Ensenyament estudiarà afavorir famílies autòctones en la pre inscripció escolar perquè triïn centres d'alta complexitat. El Departament garantiria un determinat nombre de places a no immigrants.
Per
Ràdio Balaguer
754 visites
El Departament d'ensenyament estudiarà donar punts complementaris a les famílies autòctones que vulguin optar per escolaritzar els fills en centres d'alta complexitat garantint que un determinat nombre d'alumnes provingui de famílies no immigrants.
Es una mesura que té per objectiu afavorir una millor distribució de l'alumnat i evitar segregació escolar. Així Ho ha explicat la consellera Meritxell Ruiz, després d'una reunió amb els agents de la comunitat educativa per abordar els informes del Síndic de Greuges sobre segregació.
De la trobada també n'ha sortit la revisió i enduriment dels criteris a través dels quals s'atorguen els 10 punts complementaris als alumnes que pateixen malaltia digestiva crònica.
Tal com ha explicat la consellera Meritxell Ruiz, sovint, hi ha famílies que decideixen escolaritzar els fills en escoles fora del barri perquè els índex d'immigració de les més properes són altes.
El canvi, reconeixen que si es garantís un determinat nombre d'alumnes autòctons les triarien. Per aquest motiu, el Departament d'Ensenyament estudiarà afavorir aquestes famílies no immigrants perquè escullin aquests centres i d'aquesta manera, s'eviti la segregació escolar que es dona ara.
Per tant, el Departament buscarà la manera de posar "criteris" perquè el procés de preinscripció pugui recollir aquestes situacions.
També per actuar en centres d'alta complexitat, on es fixen ràtios per sota, a partir d'aquest any, no es deixarà fer matrícula més enllà del període establert, ja que d'aquesta manera, la "matrícula viva" posava en perill un tracte a favor que reben aquestes escoles amb una composició social més diversa.
De cara a la preinscripció actual, sense marge per poder modificar el decret, es preveu endurir aquests criteris però en la preinscripció del 2018-19 . Per aquesta preinscripció, que comença el 30 de març i es farà fins el 7 d'abril, Ensenyament farà arribar un document amb instruccions i orientacions a totes les comissions de garanties d'admissió per tal de potenciar instruments que ja existeixen i que afavoreixen la distribució equilibrada de l'alumnat.
